武术被列为中小学体育必修课,将对体育教师做

作者: 教育中心  发布:2019-10-06

昨天江苏省教育厅发布了试行版的《义务教育体育与健康课程实施方案》(以下简称《方案》),首次明确将武术列为必学内容,全省所有学校必须教学。

本报南京4月15日电 (记者姚雪青)日前,江苏省教育厅发布《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案(试行)》,首次明确将武术列为中小学生体育教学的必修内容。据了解,江苏一些地区的中小学体育课教材中已经有了这些内容,今后将在试点基础上进行全省层面的推广和规范,同时也将对体育教师进行相关培训。

扬子晚报讯(记者 王璟)日前,江苏省教育厅发布《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案(试行)》,规定了中小学[微博]生体育教学的内容,其中要求武术为必修内容。记者在采访中发现,南京一些学校已经开设了武术课,不过很多是武术社团的形式开展活动。

《方案》将小学、初中的体育健康课程内容划分为必学、限学、自选三类。其中必学内容在《方案》中规定,全省所有学校必须教学;限学内容由市、县、区从《方案》规定的类别教材中,选择具体项目教材,以符合各地的实际和形成地方特色;自选内容由学校根据办校的办学理念,结合实际情况自主选择。

在这项《实施方案》中,根据学生身心发展规律和运动技能学习与发展规律,将体育教学内容分为必学、限学和自选3类。必学内容在《实施方案》中做出具体的规定性要求,全省所有学校必须教学。限学内容在《实施方案》做指导性要求,由各地根据本地区特色、条件与传统,提出地域性统一要求。自选内容由各校根据办学理念、办学条件、办学传统自行选择与安排。

记者日前在金陵中学河西分校采访时,恰逢来自荷兰格罗宁根Maartens中学的15名交换生在上武术课。该校武术老师刘振飞告诉记者,他从武术礼仪开始向同学们进行教学,然后再向同学们传授一些基本的武术套路、动作组合,如弓形,推掌等。记者了解到,刘振飞老师毕业于安徽师范大学体育学院武术专业,在今年4月份香港举办的第十一届国际武术节上,他带领的学生在太极拳个人组比赛上,获得了单项冠军的好成绩,而他本人更是在杨式太极拳和太极刀的比赛中获得冠军,所带领的团队也荣获集体二等奖。刘老师说,外国孩子对中国武术的热情要比国内的孩子高很多,在国内,竞技武术发展得很好,而面向群众的武术影响并不大,近两年在学校成立不久的武术社团现仅有30人。

《方案》中还专门介绍了学习武术的意义:武术是我国传统体育的文化精粹,学习武术,对儿童少年在身体姿态控制、动作技能发展、增强体能素质等方面均有积极的作用。学习武术,对学生意志品质培养、道德精神的修炼、武术文化的习得有着显著的效果。将武术列为必学内容,既有对学生身体锻炼与发展的积极作用,也对丰富体育与健康课程文化内涵、传承我国优秀传统体育文化具有积极的意义。

其中,武术被纳入必学内容。《实施方案》中介绍,武术是我国传统体育的文化精粹,将武术列为必学内容,既有利于学生身体锻炼与发展,也对丰富体育与健康课程文化内涵、传承我国优秀传统体育文化具有积极的意义。

据了解,《方案》将义务教育阶段的体育教学内容分为必学、限学和自选三类。必学内容包括田径类、体操类、武术等,要求所有学校必须教学。限学内容包括球类、韵律活动与舞蹈、民间传统体育。自选内容涉及游泳、花样跳绳、国标舞等。

《方案》中规定的必学、限学、自选

令不少学生及家长[微博]关注的是,武术课都上哪些内容?江苏省教育厅体卫艺处相关负责人介绍,此前,江苏各地市都有一些开设武术课程的试点,这次是在此基础上,进行全省层面的推广。直接参与《实施方案》调研起草工作的南京师范大学[微博]体育科学学院教授周兵介绍,传统武术不太容易被中小学生学习掌握,因此在传统武术的基础上进行了改造,以符合中小学生发展特点,既能锻炼基本功,又符合孩子们的学习心理、身体条件。

必学内容:基本活动技能(田径类、体操类);武术;体育与健康知识。

要开设武术课,现有的中小学的相关师资如何?“会加强和组织具有针对性的培训。”上述负责人表示,虽然目前中学没有专职教武术的教师,但体育老师们在大学时都学过武术课,有一定教武术的基础。从今年暑假开始,还将对全省中小学体育教师骨干集中培训,再由他们去培训其他老师;各个市县也可以先期培训。此外,江苏还将引导各高校体育专业加强武术教学,教学教法指导光盘及教材也在编制中。

限学内容:球类(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球);韵律活动与舞蹈;民间传统体育。

自选内容:游泳、三门球、中置足球、花样跳绳、国标舞(体育舞蹈)、定向运动、新兴运动项目等。(记者 郝也)

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